はるとの話を少し。
好きなものだけはよく食べ、よくしゃべり、かわいいもの大好き、はると 6歳9ヶ月。
4月からいよいよ小学1年生ですよ。
早い…！
4月生まれということもあって、身長が保育園で一番大きいです。
小学2年生くらいに間違われます（笑）
背は大きくなったけど、心の成長はおこちゃまです；
半年〜1年程度の遅れがあります。
就学相談会では、残念ながら、特別支援学級への進学を勧められました。
ただ、知能はまぁ普通くらいあるし、
会話レベルも問題ない（むしろしゃべりすぎるくらい）、
お友達に対する思いやりの心もある、
あいさつもきちんとできるので、
将来、就職して自立した生活を送るためにも、
普通学級を希望しました。
（特別支援級では、卒業までに小学3年生の学力を身に付ける、らしいので）
はるとの自閉症＆ADHDの障害は、聴覚過敏があって、
集団生活で問題が出てくるタイプ。
気持ちの切り替えも苦手。
大勢の子がいるクラスでは、ざわざわすれば、
おそらく授業の話なんか聞けないかもしれません；；
1限45分間 耐えられるのか、不安〜。
作業療法と感覚統合の療育に通っているので、
鉛筆の持ち方とか、だいぶよくなってきてます。
学校に慣れるまで、1年だけ 特別支援級で過ごすのもいいよと、勧められ、
私はそれでもいいと思いました。
が、旦那が絶対にダメと…（まぁ親としての気持ちはわかる）
はるとがつらい思いをしなければ、と願うばかり。
小学校の校長先生とは、3回お話をしていますが、
普通級における支援というのは、
ほとんど期待できなさそうで…；；；；；
そういう子のための支援（園の加配制度みたいな）ていうのがね、
普通級にもあってもいいと思うんですけどね…；；
知能があるから、普通に勉強させたいって親は たくさんいると思うのに；
（特別なひいきではない、あくまで必要な支援の話）
小学校の先生を減らして、1クラスあたりの生徒を増やすなんて
考え方、ほんとやめてほしいわーとか、ため息でますよハァ。
勉強の遅れは、自宅学習と、くもん教室で補うつもり。
くもんは、去年8月から、障害児専門のクラスに入りました。
もう就労している大人の人も、通っているんですよ。
先生が障害のことをよく勉強してくださっていて、
障害児のための親の会とかもあって、入ってよかった〜と思っています。
まぁすでに、「足し算めんどくさい〜」って言いつつ
「＋3」の足し算をやっているところなんですが…。
勉強はきらいではないようなので、自分から机に向かう習慣もつきました。
去年12月には、ピアノの発表会に出ました。
（ピアノは、私が指の運動に良かれと思って、やらせている）
今のところ遅れもなく、みんなと同じように弾けているレベル。
舞台では緊張したらしいけど、逃げもせず、よくがんばりましたよ。
大好きなことで、才能を開花してくれたらいいなぁ〜と思う親心です。
トラクター大好き、お絵かき大好き、創作話だいすき、
工作大好き、ロボット大好き…
何かひとつでも、「得意」っていえるものが見つかるといいな。
そんな感じで、はるとの話でした。（長いね） | |
